Профиль почвы

Поперечный разрез почвы (профиль почвы) хорошо различим на боковой стороне ямы или канавы. В зонах с умеренным климатом выделяют пять слоев, или горизонтов, почвы (см. диаграмму). Поверхностный, самый важный слой (а) содержит гумус, который после обработки земли смешивается с нижележащим слоем. Для садовода определяющим является слой почвы (б), залегающий до глубины 60-90 см.

Он должен обеспечивать возможность развития широкого спектра сельскохозяйственных культур, иметь достаточные запасы минеральных и органических веществ, хорошо осушаться и аэрироваться. Ниже его находится подпочвенный слой (в), состоящий из частично разрушенной горной породы. Слой обломочной породы (г) располагается между подпочвенным слоем и материнской породой, или бедроком (д) — коренной подстилающей породой. Профиль почвы значительно варьирует от местности к местности и зависит от геологических и климатических факторов, от исторически сложившихся способов обработки земли и растений.


Текущая статья «Профиль почвы»


 

Определитель шляпочных грибов / Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1949 года (издательство «Издательство сельскохозяйственной литературы»).Определитель шляпочных грибов
Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1949 года ...
Об устройстве арендных хуторов на владельческих землях и крестьянском хозяйстве вообще / Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1892 года (издательство «Москва. Типография А. Гатцука»).Об устройстве арендных хуторов на владельческих землях и крестьянском хозяйстве вообще
Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1892 года ...
Геостатистика и география почв / В монографии рассматриваются эпистемологические и методические вопросы применения геостатистики, способы выявления скрытых структур в распределении почвенных свойств, интерпретации почвенной неоднородности в рамках классической почвенно-географической парадигмы, влияния антропогенного и зоогенного вГеостатистика и география почв
В монографии рассматриваются эпистемологические и методические вопросы ...